“世界上每片樹(shù)葉都有自己的脈絡(luò),自己的紋理,自己的陽(yáng)光,自己的土壤,它們的成長(zhǎng)環(huán)境 也是千差萬(wàn)別的,所以世界上從沒(méi)有兩片樹(shù)葉是完全一樣的!”1月11日，潛山市特殊教育學(xué)校的多功能教室里，氣氛異常熱烈。天柱山地質(zhì)公園博物館志愿者老師汪秀敏用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，深入淺出的解釋著常見(jiàn)植物葉子的基本特征……從植物葉片的組成講到葉片形態(tài)特征，從辨別植物葉子形態(tài)到辨認(rèn)天柱山典型植物。幾十名學(xué)生時(shí)不時(shí)發(fā)出驚訝的聲音“好美呀！”“這棵松樹(shù)真好看！”一場(chǎng)別開(kāi)生面的科普課堂打開(kāi)了孩子們的視野。
緊隨其后，來(lái)自天柱山地質(zhì)公園管理中心的志愿者黃雯教孩子們折紙燈籠，五顏六色的紙燈籠折起來(lái)并不容易，但孩子們卻興趣盎然?！拔艺酆靡院笠獛Щ丶医o爺爺看！”丁躍超很認(rèn)真的和同伴相互協(xié)作著，馬上就要放寒假了，這個(gè)手工課的作品他可以分享給家人！
為提升潛山市全民科學(xué)素質(zhì)，潛山市科協(xié)、天柱山地質(zhì)公園管理中心、潛山市圖書(shū)館、天柱山地質(zhì)公園博物館共同組建了潛山市科普志愿服務(wù)隊(duì)，面向潛山市中小學(xué)尤其是鄉(xiāng)村學(xué)校的青少年群體、特殊群體學(xué)生，通過(guò)開(kāi)展科普講座、野外地質(zhì)科考游、自然教育夏令營(yíng)活動(dòng)、文化體驗(yàn)活動(dòng)、博物館參觀等實(shí)地科普研學(xué)活動(dòng)，讓孩子們了解潛山市地質(zhì)、古生物化石、動(dòng)植物等方面的自然知識(shí)，培養(yǎng)青少年獨(dú)立思考的能力，激發(fā)青少年保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
關(guān)愛(ài)特殊兒童是全社會(huì)的責(zé)任，天柱山科普志愿者們用綠葉和紅燈籠在寒冷冬日為孩子們送去了無(wú)限溫暖，提高了他們的文化修養(yǎng)，也營(yíng)造了社會(huì)和諧的良好環(huán)境。（地質(zhì)公園管理中心）
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